2015年10月29日 星期四

請問小朋友有適合的桌遊嗎?《桌遊挑選-親子篇》

10/29/2015 Posted by 桌遊盒子 , , , No comments


或許是因為台灣知名的親子雜誌開始關注桌遊這塊,也或許是因為多年來認為桌遊能夠寓教於樂的推動者,終於成功地邁開最沉重的第一步,我們桌遊盒子來店或致電詢問遊戲的父母也不斷地增加,於是乎,最常被問到的問題就是。

「請問小朋友有適合的桌遊嗎?」眾父母曰。




店員們接著會按照流程,希望能幫助各位父母找到適合小朋友的遊戲,但也因此觀察到父母關心的問題與桌遊店員本身對遊戲上所關注的差異。而這樣的差異當然是身為店員必須讓客人理解的,其中最重要的就是桌遊的內在價值在哪裡?換個更直白且市儈的方式,我為什麼要花錢買桌遊呢?於是乎,我們希望能用這篇文章稍稍解決父母的困擾。

桌遊的內在價值

希望能夠讓大家先想像一下,買一個陌生沒玩過的桌遊,對於勞心勞力的家長們,以及對小朋友的價值在哪裡?有不少來店內的爸爸媽媽,第一個疑問是:

「有沒有可以讓小朋友學到英文的遊戲?」

「這遊戲聽起來有一些數學能夠教小朋友,還有沒有其他遊戲能夠促進學業上的幫助」

不能否認,遊戲確實能夠提供語文、歷史、數學、邏輯、抽象空間,甚至是學齡前小朋友的手眼協調、平衡感練習等功用,但如果換個方式問,書本不也能提供這樣的價值嗎?為什麼需要桌遊來提供呢?我想這時候大家一定想到了,因為藉由遊玩,引發小朋友的內在動機,提升小朋友的學習意願,這確實是玩樂能夠帶來價值之一。但如果只是玩樂,為什麼要選擇桌遊?讓小朋友自由的繪畫,不是一種玩樂嗎?讓小朋友拼拼積木,不也能夠增加空間邏輯?

也有些父母的疑問是如此:

「我想買一個適合小朋友的桌遊,有沒有甚麼遊戲能夠讓我們家的小朋友玩呢?」

小編通常也會按照流程,先詢問小朋友的年齡,介紹遊戲的差異,以及詢問小朋友的喜好,但如果問到一些話就會碰到釘子,比如:

「請問爸爸媽媽有要陪小朋友玩嗎?或是買遊戲讓家裡的小朋友和朋友玩呢?」

不少父母會如下回答:

「我想要讓小朋友自己玩啦!遊戲太難了,我學不起來。」

「我想要讓小朋友能陪其他朋友玩,我實在沒什麼時間陪小朋友。」

我們自己店員都能理解,大人因為外務繁多,確實時常沒有足夠的時間陪伴小朋友,於是不少家長可能是因為小朋友在學校玩過,或是朋友有買一樣的遊戲,而把桌遊當成了小朋友們之間的新穎玩具,希望能夠滿足小朋友的購物慾望。

但我們時常感到相當可惜,桌上遊戲最大的樂趣正是人際互動,單純以玩遊戲,平板電腦上的遊戲,能夠帶給小朋友和大人的樂趣實在太多了,很多遊戲設計巧思甚至是桌上遊戲無法比擬。然而,桌上遊戲的特色就是希望小朋友能夠離開只有一個人面對螢幕的世界,除了能夠降低緊盯螢幕的近視眼發生之外,在遊戲的過程中,學習與其他小朋友或是大人的互動,這些都是學校無法用學科量化的社交技能。而且在遊玩桌遊的過程中,不論是大人或小孩,都會在這時卸下防衛心,一一的嶄露出自己個性,與發現與他人的不同之處。

我們就時常在店面觀察到,有些小朋友在玩遊戲時,是很願意禮讓他人,他內心由衷的希望大家都能夠贏,而願意犧牲小我。也有些小朋友的好勝心非常的強盛,如果別人獲勝時,就會立刻大發雷霆,希望別人能夠讓他獲勝的小霸王性格。更有不少小朋友在遊玩過程中,發現自己的強項,原來自己是邏輯很清晰的,原來自己是能夠說有趣故事,有著他人難以企及的想像力,這些鄭是桌上遊戲在玩樂的過程中,能夠提供最多的內在價值。

那到底買甚麼遊戲好呢?年齡上有限制嗎?

然而桌遊是相當個人化的,不論是身為店員的身分,或是玩家的身分,我們自己都認為無法在網路上用三言兩語,直接告訴大家買甚麼樣的遊戲就對了。因為我們遇過不少購買遊戲的玩家,發現買回家玩過之後,根本不向網路上推薦的這麼好玩。對於小朋友來說,如果遊戲不好玩就,根本無從觸發他們內在的學習動機。

網路上有非常多挑選遊戲的排行榜,但小編其實更推薦這篇文章(愈玩愈愛學,達人教你挑「桌遊」),文中提及挑選三大原則:

原則1.複雜遊戲未必就是好
原則2.避免耍心機遊戲
原則3.先到桌遊店體驗

上述原則都是很好的建議,以玩家的身分,我們也很建議找親友事先體驗過桌遊,再決定要不要購買,也是很好的辦法唷。當然以店家的身分,我們也很歡迎大家去各大桌遊店詢問,相信店員都會給你們滿意的答覆。

不過除了這些挑選原則之外,依照小朋友來店內遊玩的狀況,我們認為還有個很重要的考量,特別是在小朋友都沒有桌遊經驗的情況下,年齡是相當重要的因素之一。有不少家長會詢問4歲以下的孩童有適合的桌遊嗎?

據實以告,4歲以下小朋友的桌遊不是沒有,但大部分都是沒有規則性的桌遊,或著是一個人能夠玩得比較開心的遊戲,大部分的小朋友在年齡未達5歲之前,都是比較難以理解他人的情緒,也比較難遵守遊戲的規則,還記得嗎?桌遊最重要的就是與他人相處唷!而且遊戲規則有時是在阻礙小朋友的創造力,就像誰說積木不可以不按照規矩擺?畫畫就一定要畫得像?在沒有規則的情況下,小朋友會創造出自己的小天地,但平衡、手眼協調類型的桌遊,確實也能夠給小朋友一定的幫助。

而到了5歲與8歲之間,小朋友可以開始試著學習一些簡易規則,但需要跟同儕協調的遊戲,大部分這年紀的小朋友依然對勝利非常執著,我們店內不時會上演小朋友為了贏,或著是更單純,只是無法接受為什麼要換到別人玩,還變成對方會贏而大哭一場的戲碼。這些都不是壞事,桌遊需要等待他人思考的隱性規則,能促進小朋友理解團隊秩序與規範,也能漸漸地學習到,利用情緒與他人溝通是無效的,必須改用一些方法來討論。

9歲以後的小朋友,除了部分以欺騙為主或是遊戲題材上比較偏向成人而不建議遊玩之外,已經可以開始嘗試遊戲機制更為繁複的遊戲,但還是不建議剛接觸桌遊的小朋友直接玩較困難的遊戲,就像上述提到的原則,過於複雜的遊戲不見得是好事,如果為了學習數學而玩遊戲,打壞了小朋友的遊玩樂趣,最後只會導致小朋友就像學校科目一樣,再也不願意接觸桌遊而已。

這次特別針對親子選遊戲上的建議,因為實在太多人問小編小朋友到底適合玩甚麼?能夠一直被這麼詢問實在相當開心,代表很多家長開始發現桌遊寓教於樂的價值,但小編更希望小朋友們是因為玩得開間接學到遊戲的樂趣,而不是又被填鴨式的學習複雜規則,這樣不就又失去了「玩」所帶來的最大價值了嗎?

希望以上的介紹能夠幫助到家長們,如果您有不同的疑問也歡迎到粉絲團傳訊息給我們唷。

桌遊盒子東湖門市
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